Hadas, princesas y dragones

"HABIA  UNA VEZ UNA PRINCESA QUE SE QUERIA ENAMORAR  DE UN  DRAGON  AZUL  CON   MANCHAS  ROJAS  Y  CUANDO VE A  UNA HADA  PIDE  …  ¡UN   DESEO!  Y  SIEMPRE  PIDE  CASARSE CON   EL  DRAGON  AZUL  CON  MANCHAS  ROJAS   PERO  UN  DIA  DECIDIO OTRO DRAGON Y AGARRÓ UN CAMINO  QUE  LA  LLEVA  A UN  PALACIO  MUY  LINDO  ¿ HAY  UN GUSANO  O UNA  RANA?  PREGUNTO  CELESTE  Y   NO, NO   HAY NI  GUSANOS  NI  RANAS. ¿AHH NO? DIJO   CELESTE   ¿PUEDO  ENTRAR? CLARO  PASA  TE  DEJO Y EL  CASTILLO EXPLOTO  Y  QUISO  DARLE  EL  REGALO"         fin                                                                                           Camila  Ailen..

Curiosos chiquitos

En este espacio se da lugar a las historias de los más chiquitos de otras escuelas.

Hoy tengo la posibilidad de mostrarles el cuento de una niña de 6 años. Ella me lo acercó en papel y le gustó la idea de ser ella quién lo copiara en la "compu".

Otro cuento que trata de hadas... estos seres provocan gran interés en el mundo infantil. Espero que les guste.

Los cuentos

Como se habrán dado cuenta a los curiosos y a mí nos encantan los cuentos. Seguimos investigando sobre ellos y ahora aprendimos que un cuento tiene: título, personajes, una historia, un final, un autor que lo escribe.

Con respecto a los finales, estos pueden ser felices, tristes o tener algo de humor.

En estos días leímos el cuento: "La triste historia de Doña Pul". La historia trata sobre las cosas que hace una pulga en el zoológico. El final, es cómico, porque Doña Pul terminó en otro lugar (en el jardín botánico). Los personajes son: Doña Pul, jirafa, león, gato, zorro, camello.

Los curiosos que están trabajando con la estructura de los cuentos son los del turno mañana. Trabajamos con el libro: Garrapiñadas 1, de AZ.

Otro cuento de Pinocho

El autor de este trabajo es un curioso del turno tarde, Santiago Ibarra. Que cada día se muestra más entusiasmado por el trabajo de lectura y también por el de la escritura.

 

La historia de Cenicienta

Esta es la historia que Franco comenzó. Es la de la imagen en la que Cenicienta baila con el príncipe. En esta ocasión Franco le da un final a su historia, trabajando junto a su compañera Ingrid. Ayudándose uno a otro a terminar el relato y a escribir.

Aquí les dejo la historia:

HABIA UNA VEZ UNA NOCHE EN UN CASTILLO UN BAILE.EL PRINCIPE Y LA CENICIENTA BAILARON BIEN. EL RELOJ SONO LA CAMPANA,  TIENE QUE IRSE  A CASA. PERO SU MADRASTRA LA LLAMO, Y LE DIJO TENES QUE LAVAR LOS VESTIDOS.LA CENICIENTA Y EL PRINCIPE  SE HICIERON NOVIOS. SE CASARON Y TUVIERON HIJOS.ENTONCES VIVIERON UNA VIDA FELIZ. 

                                                FRANCO E INGRID    

Me parece maravilloso que los dos trabajen juntos. Y que Ingrid poco a poco ingrese al mundo de las letras. ¡LOS FELICITO!

Cuentos

Los curiosos...están entusiasmados, por eso se animaron a escribir. Teniendo las imágenes de los cuentos conocidos por ellos, para desarrollar dicha actividad.

Los felicito.

Me presento

 Me llamo Fabiana Andrea Noya, me desempeño actualmente como maestra de grado de recuperación. Soy profesora de enseñanaza primaria, licenciada en ciencias pedagógicas con orientación en psicopedagogía y licenciada en psicopedagogía. 

También realizo otras tareas como:

* Orientación pedagógica a niños de nivel primario, a niños y adultos con necesidades educativas especiales.

* Trabajé como maestra de grado común e integradora y como maestra de apoyo psicopedagógico.  También trabajé con adultos en un bachiller acelerado, colaborando con ellos mediante el empleo de técnicas de estudio.

* Realicé una concurrencia hospitalaria. La actividad fue desarrollada en el Hospital Dra. Carolina Tobar García. Allí trabajé en el servicio de psicopedagogía.

 

PANCHO Y JUANCHO

 El siguiente cuento fue creado a partir de una historia real, que la comentamos en clase y con la que nos pusimos a jugar.

Pensamos en los personajes de la historia y les pusimos el siguiente nombre: Pancho y Juancho.

La historia es la siguiente: " JUANCHO SE FUE DE COMPRAS Y SE ENCONTRÓ CON PANCHO. TUVIERON UN PROBLEMA SE QUEDARON ATRAPADOS EN UN COLECTIVO Y SALIERON POR LA VENTANA.

SE SUBIERON A UN AUTO Y SE FUERON A CASA. PERO OLVIDARON LA COMPRA Y TUVIERON QUE VOLVER. ENCONTRARON LA COMPRA, SONÓ UN CELULAR. PANCHO ATIENDE A SU HERMANO, FRANCISCO. LE DICE QUE LLEGÓ A LA CASA.

JUANCHO Y PANCHO LLEGAN A SU CASA CON LA COMPRA."

Es una historia que le permitió a uno de los chicos calmar su preocupación, mediante la puesta en juego de la situación vivida (quedar entre dos vehículos) y jugar con las palabras.

Este juego nos permitió (al grupo) armar una historia con sentido, por lo que entre ellos decidían qué y cómo escribir las partes del texto. Ellos me dictaban, yo escribía en el pizarrón. Luego cada uno eligió una parte para representar graficamente, y escribir ese trozo de cuento que le correspondía. Entre todos los curiosos armamos un afiche para mostrar nuestra producción.

Estos curiosos estaban muy contentos al verla, al día siguiente en la entrada de la escuela.

La nueva heredera

"MARTÍN ENCONTRÓ UNA NUEVA AMIGA QUE SE LLAMABA MARCELA, TAMBIÉN SE INSCRIBIÓ PARA QUE SEA OTRA HADA MÁS Y QUE MARTÍN SE ENAMORE DE ELLA Y TENGAN UNA HIJA.

MARTÍN DESCUBRIÓ SU VERDADERO AMOR.

CUANDO NAZCA LA NIÑA SE LLAMARÁ MARGARITA. ELLA VA A DESCUBRIR SUS ALAS Y SUS DIENTES QUE ESTÁN COMENZANDO A CRECER Y DE ATRÁS LE ESTÁ CRECIENDO LA COLA. SUS MANOS SE CONVIERTEN EN PATAS DE ADELANTE Y ATRÁS Y POR LA BOCA ESCUPE FUEGO Y ATRÁS ESCUPE FLORES. AL GIRAR SU COLA SALE HIELO Y POR LA NARIZ AGUA.

APARECEN LOS MALOS EN PLATILLOS CON FORMA DE BANANAS. SALEN MONOS Y LAS PISTOLAS TIRAN BANANAS.

LAS HADAS LE DAN EL PODER A MARGARITA Y DESPUÉS LOS CABALLEROS PUSIERON TODOS LOS ESCUDOS.

Y TODOS LOS COLEGIOS SE PUDIERON REUNIRSE Y TODOS FUERON EN BATALLA A PELEAR, ALGUNOS TENÍAN BOOMERANGS, CUCHILLOS, ESPADAS Y LANZAS.

EL PODER DE MARCELA ES EL DEL GRANIZO, DESPUÉS DESCUBRIÓ SUS ALAS, SU AGILIDAD Y SU POTENCIA DE RAPIDA.

MARCELA ESTABA VIENDO QUE LAS OTRAS NO PODÍAN ESTAR SOLAS Y ELLA SE REUNIÓ TAMBIÉN. MARCELA LE DIO EL PODER A SU HIJA Y GANÓ.

DESPUÉS A MARGARITA LE CRECIERON ESCAMAS PODEROSAS Y AGUJAS.

    Y MARGARITA ALETEABA CON SUS ALAS Y CAUSABA UN RECONTRA TORNADO A LOS MALOS Y LOS MALOS SE FUERON POR EL AIRE Y CAYERON Y SE MURIERON UNO POR UNO.

SE DIERON CUENTA QUE ERA UNA BEBE ENORME Y PODEROSA Y SE CONVIRTIÓ EN DRAGÓN."

Bruno continuá con las historias de fantasía, hoy con un toque de humor.

Te felicito Bruno, por tu entusiasmo en avanzar con las historias y en las ganas de progresar que mostras. 

 

    

 

Un genio...

Este trabajo surge de la lectura de un texto breve, que forma parte del libro: "Un mundo en movimiento" 2, de la editorial Santillana.

El título del cuento es: "El pescador y el genio".

Santiago Ibarra, curioso del grupo de la tarde, imaginó al genio. En lugar de dibujarlo, Santi se animó a escribir lo siguiente:

"EL HUMO SALIÓ DE LA BOTELLA SE LLAMA LUCAS ES UN GENIO"

 

SANTI...ME ENCANTÓ QUE TE ANIMARÁS A ESCRIBIR. Y POR ESTE MEDIO TE FELICITO, YA QUE QUE CADA DÍA TE VAS ANIMANDO A MÁS. SEGUÍ ADELANTE. TU SEÑO.

Martín

COMIENZA LA AVENTURA 

 

COMIENZA LA AVENTURA DE UN NUEVO HÉROE. MARTÍN, ES UN CHICO QUE TRATA DE BUSCAR UNA FAMILIA QUE SEA ESPECIAL Y UN DEPARTAMENTO PARA SOBREVIVIR SOLO. COMENZÓ SU AVENTURA CAMINANDO. SE ENCONTRÓ UN CASTILLO Y ARRIBA MIRÓ QUE HABÍA CHICAS QUE VOLABAN Y DESPUÉS SE ASUSTÓ Y VIO QUE ERAN HADAS Y DECIDIÓ QUEDARSE AHÍ.VIO UNA ESCUELA DE ENTRENAMIENTO DE CHICAS QUE ESTABAN ENTRENANDO PARA VER COMO SE CUBRÍAN SUS ALAS. Y ÉL, MARTÍN SE INSCRIBIÓ EN ESE CASTILLO Y EN ESE COLEGIO.ÉL DEBERÍA VER LA PARTE INTERIOR, QUE SIGNIFICA A FONDO DE TODO, ATRÁS DE TODO, ESTABAN ENTRENANDO PARA CABALLEROS. MARTÍN SE INSCRIBIÓ PUSO SU NOMBRE ESCRITO Y COMENZÓ SU ENTRENAMIENTO. CRECIÓ Y FUE SIENDO UN CABALLERO MÁS.

Frases

Los curiosos escriben...

"EL MATE ESTÁ LOCO DE REMATE" de Leon, su autor

Las hadas (segunda parte)

Bruno, continua escibiendo la historia sobre las hadas. Con mucho entusiasmo.

"PASÓ EL TIEMPO...HORAS, DÍAS, MESES...Y VINIERON LOS BEBÉS. TODAS ERAN NENAS. LA HIJA DE ARIEL SE LLAMA BOMBÓM. LA DE JAZMÍN, BELLOTA. LA DE ÚRSULA, BURBUJA. LA DE ESTELA, CAMI. LA DE SABRINA, ÁNGELICA.

LAS BEBAS TODAVÍA NO DESCUBRIERON QUE TENÍAN ALAS.

DESPUÉS FUERON ENTRENADAS. DESCUBRIERON SU MAGIA Y SUS PODERES. ELLAS TENÍAN LOS PODERES DE SUS MADRES. ELLAS COMENZARON SU PRIMER DÍA DE CLASES. FUERON CONOCIDAS COMO PEQUEÑAS MINIS HADAS. CONOCIERON QUE ERAN TÍMIDAS, CURIOSAS Y MIEDOSAS.

LOS CABALLEROS, SUS PADRES, FUERON A UNA GUERRA, PARA SALVAR A SU PUEBLO Y SUS FAMILIAS QUE NO DEJARÍAN EL PASO A NADIE PARA QUE ENTREN. NO ENTRARON PORQUE LOS CABALLEROS LOS MATARON. LOS MALOS ERAN MARCIANOS. ESTOS VENÍAN CON SUS PLATILLOS DE JÚPITER. LOS CABALLEROS GANARON LA BATALLA.

HICIERON UNA FIESTA CON TODO EL PUEBLO."

Tanto Bruno como yo esperamos que esta historia les agrade.

 A partir de la lectura de diversos textos, en que los personajes eran monstruos, se me ocurrió  presentarles a los chicos un cuento para armar.

La consigna era pensar un final para esta historia, después de armar las partes desordenadas.

Y..."La historia diferente" nos quedó así:

"RAÚL NO QUIERE SER MONSTRUO PORQUE NO QUIERE ASUSTAR A LOS CHICOS. ÉL QUIERE JUGAR COMO UN NENE.

ENTONCES PENSÓ EN IR A UNA ESCUELA, AHÍ SE IBA A ENCONTRAR CON MUCHOS CHICOS.

AL LLEGAR A LA ESCUELA SE ENCONTRÓ CON QUE...

LILIANA ES LA MAESTRA DE PRIMERO  Y EL DIRECTOR SE LLAMA LUCIO. LEANDRO ES EL PORTERO Y LUCÍA ES LA COCINERA."

¿Cómo termina el cuento?

Para los curiosos del turno mañana, sigue así...

"RAÚL SE DISFRAZA DE ALUMNO Y EL DIRECTOR SE DESMAYÓ. RAÚL CAMBIÓ DE TRABAJO. AHORA ES CHOFER DE COLECTIVO Y ASTRONAUTA."

Y para los de la tarde...

"RAÚL SE QUEDÓ EN LA ESCUELA. SE HIZO AMIGO DE LOS CHICOS Y JUGÓ CON ELLOS."

Para llevar a cabo este trabajo, leímos:

* "El secreto de Cuco", de Silvina Reinaudi. El gato de hojalata.

* "Un monstruo llamado Raúl", de Martín Blasco.

* "Un montón de alegría". Editorial Kapelusz. 

Vimos también la película: "Monster Inc"

Como estos personajes, que son monstruos y no asustan los ayudamos a lograr sus deseos. Espero que les gusten estas historias.

Otros curiosos

Me parece interesante mostrar un trabajo realizado por Bruno, quien tiene 21 años y muchas ganas de seguir aprendiendo. Él apuesta a más. Y le gustan, como a mis curiosos de la escuela Nº 6 escribir historias. Su trabajo está destinado a una autora quien desde su trabajo inspiró a Bruno, animándolo a escribirle un cuento. Él lo hizo y lo enviará a la editorial Kapelusz, ya que la propuesta parte de un libro de dicha editorial.

Ante tanta ansiedad, aquí Bruno tiene un espacio para hacer público su cuento:

"Las hadas"         

 "Son cinco hadas con sus nombres. La primera se llama Ariel, luego Jazmín, Úrsula, Estela y Sabrina. La historia sigue que ellas cinco descubren que tienen poderes. Ariel tiene poder de fuego, Jazmín del viento, Úrsula de rayo, Estela de tornado y Sabrina de estrellas.

Combinan los cinco poderes y pelean contra los malos, ellas fueron poseídas.

La reina vio a las cinco y lo que pasó. Ella se llamaba Fabiana, que tenía el poder supremo, Significa, el poder de la tierra y ahí cuando ella vio que los malos hechizaron a las cinco hadas, usó su poder contra ellos y ella ganó. Las cinco volvieron en sí antes que los malos se despierten. Las hadas volaron por el aire al castillo.

Felices para siempre, las cinco se enamoraron de los caballeros: Gonzalo su poder: la espada. Horacio, el del bumerang. Miguel, el del escudo. Sebastián, de la luna y Ezequiel, el de las boleadoras."  

Nosotros también contamos

Los chicos se animan a contar sus historias. Utilizan para ello imágenes que sirven de soporte para desarrollar el nuevo texto. Franco se animó con una imagen del cuento de Cenicienta.

 

HABIA UNA VEZ UNA NOCHE EN UN CASTILLO UN BAILE.

EL PRINCIPE Y LA CENICIENTA BAILARON BIEN. EL RELOJ SONO LA CAMPANA.

 

Bienvenido

En este espacio me propongo mostrar los trabajos y las inquietudes que se me presentan en mi desarrollo laboral. También deseo compartirlo con mis "curiosos", mis alumnos, quiénes se manifiestan deseosos de dar a conocer sus producciones. Sus logros, que para ellos implican un paso más adelante, y para mí la posibilidad de demostrarles que aprender es un desafío interesante y que es posible lograrlo.

La seño