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LOS CURIOSOS

UN CUENTO INVENTADO

UN CUENTO INVENTADO

 MEDIANTE EL USO DE IMÁGENES DEL CUENTO: "POR FIN LA VERDAD SOBRE HADAS Y BRUJAS" DE BEATRIZ FERRO.

LA VERDAD ES QUE LAS HADAS SON MALISIMAS Y LAS BRUJAS SON SUPER BUENAS.

LAS BRUJITAS SE VISTEN A LA MODA. USAN COLORES ESPECTACULARES, COMO  EL ROJO Y EL BLANCO. EN CAMBIO LAS HADAS USAN AMARILLO Y AZUL...

A LAS BRUJAS LES GUSTA IR A VER EL JUEGO DE PELOTA Y VAN A LA CANCHA DE RIVER., MIENTRAS QUE LAS HADAS MALVADAS VAN A VER A BOCA…. 

LAS BRUJITAS Y LAS HADAS SE HICIERON AMIGAS, ENTONCES LAS BRUJITAS QUE SON TAN BUENAS LES ENSEÑARON UN POCO DE MODA.

TENIAN UNA FIESTA Y DEBIAN VESTIRSE MUY BONITAS. LA VERDAD ES QUE NO APRENDIERON MUCHO, ENTONCES COMPRARON VESTIDOS DE COLORES CLARITOS: ROSA, CELESTE, VERDE, BLANCO Y COMO QUERÍAN QUEDAR SUPER BIEN CON LAS BRUJAS SE COMPRARON PAÑUELOS PARA LA CABEZA DE COLOR ROJO INTENSO.

FUERON A LA FIESTA Y SE ENCONTRARON CON SUS AMIGAS BRUJITAS, TAMBIÉN ESTABAN LOS HECHICEROS, LOS MAGOS Y ALGUNOS DUENDES. LOS DUENDES COMENTABAN QUE PARECIAN UNAS RIDICULAS. TAMBIÉN SE REÍAN A CARCAJADAS DE ELLAS. 

LAS BRUJAS SALIERON DESPACITO SIN QUE NADIE LAS VIERA DE LA FIESTA. ELLAS LES HABÍAN RECOMENDADO OTRO ESTILO.

ELLAS LUCIAN UNOS HERMOSOS VESTIDOS DE COLORES INTENSOS, COMO: LA BRUJA MARIA QUE USABA UNO DE COLOR ROJO, QUE COMBINABA CON UN SOMBRERO DEL MISMO COLOR. SOFIA USÓ UNO COLOR MARRÓN Y SU SOMBRERO TAMBIÉN DE MARRÓN CON UNA CINTA MUY BONITA EN COLOR ROJO.

LAS HADAS SE DISTANCIARON POR UN TIEMPO HASTA QUE DESCUBRIERON QUE LAS BRUJIS, NO SE HABÍAN IDO POR SU CULPA DE LA FIESTA. LO HICIERON PORQUE NO LES GUSTÓ COMO LAS TRATARON LOS DUENDES, AL REIRSE DE ELLAS Y LLAMADOLAS RIDÍCULAS.

 

 

 

 

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Vuelve a escribir Bruno

Bruno escribirà sobre sus intereses: programas favoritos, mùsica y videos famosos.

¡¡¡¡Muy buena idea!!!!

Trabajando con Fio

A mi amiga Fio le gusta mucho ver videos de algunos cantantes. Creo que el que más le gusta es Ricardo Montaner.

Me gustaría invitarla a que escriba algo sobre este famoso.

AÑO 2011

HOLA!!!! Les cuento estoy trabajando con alumnos muy curiosos y que se interesan por la lectura, más adelante les daré más detalles la respecto.

La seño

AÑO 2010

ESTE AÑO CON UN NUEVO GRUPO DE CURIOSOS TRABAJAMOS EN EL ARMADO, CUIDADO DE LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA.

EN NUESTRA ESCUELA TENEMOS UNA PEQUEÑA BIBLIOTECA, Y HACE UNOS MESES RECIBIMOS UNA DONACIÓN DE LIBROS DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE  UN COLEGIO PERTENECIENTE AL DISTRITO Nº 2. QUE TAMBIÉN NOS AYUDARON A A PENSAR CÓMO DEBERÍAMOS CUIDARLA Y MANTENERLA.

ESTO NOS ENTUSISMÓ Y AHORA TENEMOS UN NUEVO PROYECTO: SOMOS LOS BIBLIOTECARIOS DE LA ESCUELA. MEDIANTE ESTA ACTIVIDAD SE FOMENTA LA LECTURA EN TODOS LOS GRADOS.

Y TODOS LO CHICOS ESTÁN CONTENTOS DE PODER LLEVRSE UN BUEN LIBRO POR SEMANA PARA LEER SOLITOS O ACOPAÑADOS POR SUS FAMILIARES.

“Leer vale la pena…Convertirse en lector vale la pena…Lectura a lectura, el lector –todo lector, cualquiera sea su edad, su condición, su circunstancia…-se va volviendo más astuto en la búsqueda de indicios, más libre en pensamiento, más ágil en puntos de vista, más ancho en horizontes, dueño de un universo de significaciones más rico, más resistente y de tramas más sutiles. Lectura a lectura, el lector va construyendo su lugar en el mundo.” (La gran OCASIÓN. La escuela como sociedad de lectura. Graciela  Montes, Plan Nacional de Lectura. Marzo 2006)

 La seño

Cuentos nuevos

Los siguientes cuentos fueron onspirados por la lectura del libro "Los caracoles no tienen historias"

La casita del caracol

 Había una vez un caracol que vivía en un pueblito chiquito, envés de chiquitito: grandote.

Una vez se le ocurrió al caracol armarse su propia casita no le gustaba andar arrastrándose tanto, entonces con ramitas, barro y hojas se armo su casita le quedo preciosa muy colorida, pero un día se dio cuenta que cada vez que se arrastraba llevaba su casita en si mismo ¡era su caparazón!   

Fin

Camila Vázquez Noya

¡Otro cuento!

 

La nena sin nombre

 Había una vez una nena que no tenia nombre le decían “Muda”la mamá y el papá le decían hija, los abuelos nieta y los tíos sobrina. A la nena le parecía raro que nunca la llamaran por un nombre sentía pena y celos de que los demás tengan un nombre y ella no.Un día a la nena se le ocurrió ponerse un nombre “Camila”nadie sabia que se llamaba Camila y le dijo a la mama: ma desde ahora me llamo Camila y la mama le dijo no te podes poner un nombre vos sola aparte ¿Quién te dijo que no tenés nombre  si te llamas “Lara”

                                                 Fin

 

Camila Vázquez Noya

                                                  ¡Otro cuento!

El cumple de Juli

 Un día una nena fue a buscar flores para el día de su cumple. Pero se dio cuenta de que a las que a ella le gustaba no estaban, entonces tubo que comprar otras muy baratas que también le gustaban. Y el señor florero le dijo que si que las podía llevar entonces le pago y se fue corriendo a su casa, en su bicicleta rosa y roja que tenia canasta y ahí puso las flores. Cuando llego a su casa la mama no estaba. Shhh…fue a buscar a las amigas de la nena, que se llamaba Julieta y sus amigas se llamaban: Mariana, Josefina y Patricia. Cuando la mamá llego a casa con las nenas, Julieta no estaba se estaba cambiando re linda, con vestido rosa cortito y zapatitos rosas.

Jugaron mucho y se divirtieron mucho.

                                                                            Fin

Camila Vázquez Noya

 

 

 

UN CUENTO



A Tinker Bell le gusta reparar cosas. Cuando Tinker Bell les tiró polvillo los niños volaron.
Tinker Bell le dijo a Peter Pan que Wendy era mala. Era una broma que le hizo Tinker Bell. Peter Pan se enojó con Tinker Bell y ella le explicó porque le hizo esa broma.
Ella le dijo que estaba celosa. Volvieron a ser amigos.
Milagros Piaggio

El siguiente trabajo fue realizado con la ayuda de tres imágenes correspondientes al cuento de Peter Pan.

Nuevos enlaces

Me gustaría compartir otros espacios en los que se podrá acceder a información de gran utilidad, páginas que permitirán acercarnos a temas distintos, o tal vez nuevos. Quizás lugares en los que podremos sentirnos acompañados y hasta encontrar respuestas a nuestra búsqueda.

En relación a:

* integración escolar: http://www.aplie.com.ar/

*  la problemática relacionada con la epilepsia:  http://epilfancia.blogspot.com/

* diversos temas relacionados con educación y salud: http://dialogando.blogia.com/

 

Para este nuevo año

La propuesta que se me ocurre, además de mostrar las producciones de mis alumnos, que es tan importante porque para ellos es su espacio. Me gustaría acercarles distintos temas de interés, por lo que también voy buscando nuevos amigos curiosos con los mismos intereses: la educación, la salud y la ayuda al otro por este medio que nos une a pesar de las distancias.

Con respecto a mi trabajo, como ya les conté lo hago en dos escuelas. En este blog se muestran producciones de alumnos de la escuela Tomás Guido, donde me desempeño como maestra de apoyo psicopedagógico (o pedagógico). Por lo que tengo la posibilidad de tener muchos curiosos pequeños muy cerca. Una muestra de ello, son estos cuentos de los alumnos de la seño Agustina, de 3º C. Los alumnos son: Franco, Maikol y Andrés.

EL OGRO MALDITO (Franco)

Había una vez un príncipe llamado Gabriel. Un día habían secuestrado a la princesa Camila el rey Luciano lo mandó a buscarla entonces fue por el bosque. El príncipe siguió y siguió y cuando caminaba escuchó a la princesa gritar ¡auxilio! y dijo el príncipe ¡te ayudaré! Caminó y después llegó donde la princesa. Estaba en un árbol entonces subió con su espada escalando, poco a poco una vez que subió arriba del árbol vio a la princesa agarrada  de un duende y adelante había un ogro ellos se llamaban el duende Pedro y el ogro Juan.

Entonces Juan se puso a pelear con el príncipe al final se desmayó el ogro y el otro se cayó del árbol, y se bajaron del árbol, volvieron al castillo y vivieron felices para siempre.

Este cuento es de Andrés:

Había una vez un hada que se llamaba Brenda y muy buena y se le cayó la varita y la iba a agarrar y se encontró con un ogro y se asustó y el ogro le dijo: tranquilo, dos veces. Yo me llamo Martín y ¿vos? Y el hada le dijo su nombre: Brenda y después caminando y el ogro le pisó al duende, el ogro le dijo: perdóname, al duende y el duende, le perdonó. El ogro le dijo como se llamaba y el duende le dijo: Nicolás. Ah, dijo el ogro, después los tres fueron a un castillo y el hada les preguntó el nombre. El rey le dijo: Iván, me llamo. Después del rey, vieron a un príncipe y el rey les dijo como se llamaba, el príncipe, Camilo y después el ogro se comió al hada, al rey y después los que quedaron fueron a esconderse y lo comió al príncipe, vio a la princesa y la comió, y se comió al duende.

Fin

EL DUENDE MÁGICO (Maikol)

Había una vez un caballero que se llamaba Pepe, era un duende muy loco y se encontró con una amiga y ella se llamaba Candela, el fue al bosque y caminó y caminó y vio un castillo y había una rey que se llamaba Maikol y les mandó a los guardias y se encontró con el duende y le dijo quiero hablar con el rey. No puedes, le dijeron, pero tengo que hablar sobre que el paz bueno vio a un duende que el paz lo “está poniendo mal” y vos: ¿qué quieres que haga? Quiero que atrapen a ese duende bueno, ¡gracias!

Y se cumplió, pasaron 8 años, después toda la ciudad estaba bien.

 

En la otra escuela estoy a cargo de 4º grado. Y también hay trabajos para mostrarles:

LA BRUJA CAMILA ES BROMISTA Y FUE A TOCAR EL TIMBRE A BRAULIO Y SE FUERON EN LA ESCOBA MÁGICA Y AL HOMBRE LE GUSTÓ PASEAR POR LA ESCOBA MÁGICA.   (Brisa)

MAXI ERA VAMPIRO Y ASUSTÓ A MIRTA Y EMANUEL. SALIERON CORRIENDO Y MIRTA SE TROPEZÓ Y NO LE PASÓ NADA Y LA LEVANTÓ, SE HIZO DE DÍA. EMANUEL LE TRIÓ UN CALMANTE A MAXI Y SE TRANSFORMÓ EN SER HUMANO. (Diego)

HABÍA UNA VEZ UN BRUJO QUE SE LLAMABA EDUARDO Y ERA MUY BROMISTA. SE ENAMORÓ DE BRAULIO DE LA MUJER (BLANCA) Y LA INVITÓ A PASEAR CON LA ESCOBA MÁGICA Y EN LA NOCHE LE TOCÓ EL TIMBRE Y EL HOMBRE DE BRUJO LO LLEVÓ EN A LA ESCOBA MÁGICA. (Walter)

ERA UN DÍA DE NAVIDAD, A LA BRUJA NO LE GUSTABA, ENTONCES BRAULIO LE TOCABA EL TIMBRE Y LE MANDABA FLORES Y FUERON AMIGOS. (Ezequiel)

BRAULIO SE FUE CON LA BRUJA EN LA ESCOBA MÁGICA.

LA BRUJA SE FUE CON BRAULIO A TOCAR EL TIMBRE EN LA ESCOBA MÁGICA.

EL TIMBRE SONÓ ASÍ TIN - TIN – TIN.

LA BRUJA NO QUERÍA SER TAN BROMISTA.

EL HOMBRE LE DIJO A LA BRUJA: DEJÁ DE TOCAR EL TIMBRE. (Nicole)

Espero que les gusten, a mí me encantan. Además para ellos es una tarea que le es gratificante, ya que saben que sus producciones serán publicadas.

 

 

¡HOLA!

Les cuento este nuevo año viene con cambios.

Continuo trabajando en la escuela 6, "Tomás Guido", en el turno de la tarde. Mi tarea es la de trabajar en forma conjunta con las docentes del primer ciclo brindando apoyo pedagógico.

Por la mañana, comencé una nueva etapa. Trabajo en la escuela de recuperación nº 2, como maestra de grado.

Y desde este lugar me gustaría compartir mis experiencias y las de mis alumnos, como vengo haciendo desde el año 2007.

Los espero... Fabiana

EL ARCOIRIS

HABÍA UNA VEZ UN ARCOIRIS QUE DESAPARECIÓ UN DÍA DE LLUVIA. LOS ARCOIRIS SALEN LOS DÍAS DE LLUVIA Y AL MENOS UNOS RAYOS DE SOL, PERO ESTE NO. EL ARCOIRIS SE PERDIÓ EN LAS NUBES, NO ENCONTRABA SALIDAS NI UNA SOLA.

EL SEÑOR TRUENO VECINO DEL ARCOIRIS, LE DIJO:-QUEDATE TRANQUILO QUE YA VAS A SALIR-.

EL SEÑOR TRUENO LE CONSIGUIÓ UNA LLAVE Y EL ARCOIRIS CONTENTO SALIÓ DE LAS NUBES.

FIN

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LOS INVITO...

...a leer el proyecto completo en el enlace: "ME PRESENTO".

...a leer otros proyectos.

...a compartir mis experiencias relacionadas a la actividad que desarrollo. 

Presentación realizada por los chicos

Al trabajar durante el año con los cuentos en clase, en biblioteca, los chicos continuaban haciéndolo en el espacio de informática. Logrando trabajos muy lindos.

Este es uno de ellos.

¿Cómo cuidar a los animales?

Esto es lo que los curiosos investigan en estos momentos.

Ante las desagradables noticias sobre cómo se maltratan a los animales, los chicos desean saber más. Se interesan por comentar las noticias con respecto a estos temas.

Y se preguntan:

* ¿Qué podemos hacer cuando encontramos a un animal abandonado? Ellos se respondieron que debían llevarlo al veterinario. Pero surge una nueva inquietud:

* ¿Cómo se contagia la rabia? ¿cómo nos cuidamos? y ¿cómo cuidamos a los animales? Esto aparece dado que recientemente hubo casos de rabia donde un niño y un animal habían sido víctimas de esa enfermedad.

Entonces se les planteó la posibilidad de buscar información sobre estos temas. Están muy entusiasmados con la tarea. Por lo que próximamente verán publicados algunos de sus trabajos reflejando su pensar y su sentir al respecto.

 

Historia con Hadas

LUCY

ANAHÍ

MARINA

 

LUCY     TOMO    UN    CAMINO       Y    SE   ENCONTRO CON ANAHI.

DESPUES     SE       ENCONTRO  CON    MARINA.

SON AMIGAS DE LA   INFANCIA

FUERON ELEGIDAS        PARA    PELEAR Y   LUEGO    TENIAN   LAS    ESPADAS  PARA       DEFENDERSE       CONTRA LOS    MALOS  QUE ERAN LOS     NINYA  Y ESTABAN    COMENZANDO       A      PELEAR  Y  GANARON       LA           BATALLA

Más breves historias

BURBUJA   ESTA  SENTADA   COMIENDO     BAMBU    

Imágenes e historias 2

  EL    LEON    ES     EL   REY  

 

 

 

 

Imágenes e historias

EL  DUENDE ESTA  SENTADO   EN  SU  HONGO LEYENDO    UN   LIBRO

 

 

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ESPECIES

LA ÚLTIMA CAMINATA DE LAS ESPECIES. DISTINTAS ESPECIES QUE SON DIFERENTES, QUE SE LLAMAN: EL PRIMERO PRECIOSAURIO. EL LEOPARDO ESTÁ EN PELIGRO DE EXTINCIÓN, PARA SOBREVIVIR NECESITA ALIMENTACIÓN Y NECESITA TERRITORIO.

EL TIRANOSAURIO SE COMIÓ UN KILO DE DINOSAURIO.

SANTIAGO

El sistema solar

Los curiosos fueron al planetario. Previo al paseo didáctico, trabajaron en biblioteca con material de lectura y vieron un video con los contenidos referidos al tema. Actividad que se realizó con la seño Fedez, docente bibliotecaria.

También trabajaron junto con la seño Mariana, coordinadora de informática.  Utilizando  la enciclopedia multimedia, además de incursionar en distintas páginas de internet para trabajar el tema en cuestión.

La propuesta surgió por parte de los niños. Franco, se interesó en hacer un texto sobre los planetas. Beatriz, decidió reconocer y descubrir el sistema solar.

La modalidad de trabajo fue la siguiente: leyeron, observaron, sacaron conclusiones y luego en la sala de informática manteniendo en uso la enciclopedia multimedia, que les deba la posibilidad de ir y volver a los textos mientras escribían en word sus trabajos. Los mismos se imprimieron, en clase y en casa hicieron las correcciones necesarias.

 

 

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